{"id":18892,"date":"2019-03-31T14:00:54","date_gmt":"2019-03-31T17:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/universonerd.net\/portalantigo\/?p=18892"},"modified":"2019-03-31T12:48:10","modified_gmt":"2019-03-31T15:48:10","slug":"a-importancia-da-alfabetizacao-midiatica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universonerd.net\/portalantigo\/a-importancia-da-alfabetizacao-midiatica\/","title":{"rendered":"A Import\u00e2ncia da Alfabetiza\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1, queridos leitores. Hoje quero falar um pouquinho para voc\u00eas cobre um assunto n\u00e3o muito recente, mas que ainda necessita de aprofundamento: a Alfabetiza\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica<\/strong> ou AMI. J\u00e1 ouviram falar? N\u00e3o? Ent\u00e3o venha conhecer um pouquinho a respeito!<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 Alfabetiza\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica?<\/h3>\n\n\n\n

O conceito desse termo ainda \u00e9 aberto \u00e0 discuss\u00f5es. E essas\ndiscuss\u00f5es, na maioria das vezes, s\u00e3o no \u00e2mbito acad\u00eamico. Na comunica\u00e7\u00e3o em\nmassa, ou seja, para a maior parte da popula\u00e7\u00e3o, que \u00e9 aquela atingida pelas\nm\u00eddias tradicionais como jornal, revista, r\u00e1dio e televis\u00e3o, esse termo \u00e9 bem\nconhecido. <\/p>\n\n\n\n

Cabe aos profissionais de Educa\u00e7\u00e3o, em \u00e2mbito escolar ou universit\u00e1rio, promover esse debate para apresentar projetos e solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. Como? Levando em considera\u00e7\u00e3o as reflex\u00f5es de muitos te\u00f3ricos a fim de construir um fator comum acerca do conceito da AMI.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto n\u00e3o se encontra um conceito em comum a todos os envolvidos, vamos ficar com o que se aproxima mais, que \u00e9 o conceito apresentado pela Unesco e o qual diz o seguinte: s\u00e3o compet\u00eancias que enfatizam o desenvolvimento de habilidade a partir de investiga\u00e7\u00f5es e a capacidade de engajamento significativo junto \u00e0s m\u00eddias e aos canais de informa\u00e7\u00e3o, independentemente das tecnologias usadas nesse processo.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Resumindo: \u00e9 pegar o usu\u00e1rio consumidor e transform\u00e1-lo em um produtor de conte\u00fados de alguma forma e que v\u00e1 agregar algo \u00e0 sociedade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoje, nossas crian\u00e7as e adolescentes tem acesso a conte\u00fados digitais, mas n\u00e3o t\u00eam a menor ideia de como isso surgiu. O que eles enxergam \u00e9 que simplesmente devem isso \u00e0 internet<\/em>, mas n\u00e3o \u00e9 verdade. Existe uma hist\u00f3ria por tr\u00e1s das m\u00eddias digitais, desconhecida por muitos, mas nem por isso menos importante.<\/p>\n\n\n\n

O que temos dispon\u00edvel hoje, digitalmente, est\u00e1 l\u00e1 presente de forma escrita ou de forma visual e sonora. O suporte \u00e9 digital, mas um podcast<\/em>, por exemplo, \u00e9 um arquivo em \u00e1udio e nos remete ao r\u00e1dio. O YouTube possui conte\u00fados em v\u00eddeo, alguns com texto e contexto, outros sem nada, somente com a imagem, o que nos remete \u00e0 televis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Assim, com o prop\u00f3sito de criar cidad\u00e3os com senso cr\u00edtico, porque n\u00e3o transformar os consumidores de informa\u00e7\u00e3o em produtores de informa\u00e7\u00e3o, para que saibam reconhecer todas as etapas de constru\u00e7\u00e3o desse processo, at\u00e9 esse conte\u00fado ser disponibilizado na internet, de forma gratuita ou n\u00e3o?<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Por\u00e9m, \u00e9 importante tomarmos cuidado com um detalhe: para criarmos conte\u00fado \u00e9 necess\u00e1rio uma coleta de informa\u00e7\u00f5es antes. Existem alguns processos esenciais como: empatia com o p\u00fablico e o assunto, defini\u00e7\u00e3o da ideia, idealiza\u00e7\u00e3o e provas, quando houver.<\/p>\n\n\n\n

Partindo desses processos, podemos colocar uma ideia bem planejada em pr\u00e1tica, levando os usu\u00e1rios da internet<\/em> \u00e0 uma reflex\u00e3o diante das informa\u00e7\u00f5es que circulam hoje nos muitos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o. E mesmo que os processos citados acima n\u00e3o sejam aplicados, atrav\u00e9s da discuss\u00e3o de determinados assuntos, podemos garantir reflex\u00f5es cr\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n

O fato \u00e9 que ferramentas n\u00e3o faltam para que essa cria\u00e7\u00e3o seja motivada. Basta cada indiv\u00edduo identificar sua pr\u00f3pria habilidade, pois a alfabetiza\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica se tornou uma pr\u00e1tica essencial com o passar dos anos, principalmente nos dias atuais. <\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

N\u00e3o basta ser consumidor, tem que ser um formador de opini\u00e3o. Na verdade, a falta da AMI acaba contribuindo para pr\u00e1ticas perigosas, como o cyberbullying<\/em>, a propaga\u00e7\u00e3o das not\u00edcias falsas (fake news<\/em>), exposi\u00e7\u00f5es excessivas, entre outros. Isso s\u00f3 deixa claro o quanto falta de informa\u00e7\u00e3o \u00e0 respeito das m\u00eddias em quest\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Para isso, algumas escolas est\u00e3o adotando pr\u00e1ticas desde o Ensino B\u00e1sico, como a cria\u00e7\u00e3o de r\u00e1dios escolares, a realiza\u00e7\u00e3o de encontros que abordam as pr\u00e1ticas de comunica\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, com direito \u00e0 mesa de debates sobre o tema. Essas pr\u00e1ticas ressaltam o quanto \u00e9 essencial falar sobre a forma\u00e7\u00e3o de profissionais, a resist\u00eancia das m\u00eddias alternativas e a necessidade de dar uma voz igual a todos, quando se usa a m\u00eddia de forma cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

Hoje, \u00e9 uma realidade que as crian\u00e7as e adolescentes passam muito mais tempo em contato com conte\u00fados digitais, do que com cadernos e livros. Existe uma defasagem em conte\u00fados de ensino b\u00e1sico, como portugu\u00eas e matem\u00e1tica e consequentemente, esse mesmo p\u00fablico ser\u00e3o futuros consumidores passivos de not\u00edcias e conte\u00fados das m\u00eddias existentes. <\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

O fato ineg\u00e1vel \u00e9 que todas as faixas et\u00e1rias, de um beb\u00ea at\u00e9 os idosos, t\u00eam algum tipo de contato com m\u00eddia e tecnologia, alguns de forma mais intensa, outros nem tanto. O grande problema \u00e9 ser um simples consumidor passivo, sem postura cr\u00edtica e reflexiva, fato que vem sendo trabalhado e quanto antes mudarmos esse quadro, melhor ser\u00e1 para o futuro de nossos filhos. <\/p>\n\n\n\n

At\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n\n\n\n

________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

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