{"id":266,"date":"2016-11-25T08:30:29","date_gmt":"2016-11-25T10:30:29","guid":{"rendered":"http:\/\/universonerd.net\/portal\/?p=266"},"modified":"2017-04-09T12:53:25","modified_gmt":"2017-04-09T15:53:25","slug":"inteligencias-multiplas-e-os-games-parte-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universonerd.net\/portal\/inteligencias-multiplas-e-os-games-parte-i\/","title":{"rendered":"Intelig\u00eancias M\u00faltiplas E Os Games – Parte I"},"content":{"rendered":"

Ol\u00e1, queridos leitores<\/p>\n

Hoje quero abordar um tema com voc\u00eas que, desde os tempos mais remotos at\u00e9 os dias atuais, tem sido muito debatido:\u00a0 Intelig\u00eancia<\/strong>. Neste post, pude contar com a participa\u00e7\u00e3o do Autor Colaborador Allan do Vale<\/strong>, que estabeleceu uma rela\u00e7\u00e3o entre algumas intelig\u00eancias abordadas e alguns jogos de videogame.<\/p>\n

O post ser\u00e1 divido em duas partes e espero, de verdade, que voc\u00eas gostem!<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Vamos come\u00e7ar?<\/h3>\n

Na d\u00e9cada de 1980, uma equipe de pesquisadores de Harvard, lideradas pelo psic\u00f3logo Howard Gardner<\/em>, desenvolveu uma teoria sobre Intelig\u00eancias M\u00faltiplas<\/strong>, que \u00e9 uma tentativa de descrever melhor o conceito de intelig\u00eancia. Por\u00e9m, vamos deixar algo bem claro: segundo Gardner, a intelig\u00eancia acad\u00eamica, (que \u00e9 adquirida por meio de estudos e qualifica\u00e7\u00f5es educacionais) n\u00e3o pode ser o fator decisivo para determinar a intelig\u00eancia de uma pessoa. Como vou mostrar mais abaixo, cada pessoa pode desenvolver uma ou mais intelig\u00eancias diferentes. Todos temos intelig\u00eancia, basta saber identific\u00e1-la e desenvolv\u00ea-la.<\/p>\n

Gardner afirmou que o conceito de intelig\u00eancia, como definido nos testes de QI, n\u00e3o era suficiente para avaliar qual o tipo de intelig\u00eancia que uma pessoa possuiria. Isso explicaria porque uma pessoa, adulto ou crian\u00e7a, tem mais habilidade com n\u00fameros do que outra. Vale lembrar que essas habilidades podem ser t\u00e3o acentuadas que uma pessoa pode sentir dificuldades de adaptar essas habilidades ao mundo onde vive.<\/p>\n

Bem, esses pesquisadores utilizaram alguns crit\u00e9rios para classificar os fatores que constituem e diferenciam cada uma dessas intelig\u00eancias, como: potencial preju\u00edzo com dano cerebral, exist\u00eancia de indiv\u00edduos com capacidades especiais desenvolvidas ou prejudicadas, hist\u00f3rico de desenvolvimento das habilidades espec\u00edficas, testabilidade e possibilidade de codifica\u00e7\u00e3o em um sistema de s\u00edmbolos.<\/p>\n

Com base na an\u00e1lise desses aspectos, os pesquisadores identificaram sete tipos de intelig\u00eancias e, posteriormente, acrescentaram outras duas. por\u00e9m, uma delas ainda n\u00e3o \u00e9 muito bem aceita. Vamos conhecer um pouquinho sobre elas?<\/strong><\/p>\n

\"inteligencia-logico-matematica\"<\/a><\/p>\n

Intelig\u00eancia L\u00f3gico-Matem\u00e1tica<\/h3>\n

O indiv\u00edduo com esta intelig\u00eancia possui a capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstra\u00e7\u00f5es, discernindo as suas rela\u00e7\u00f5es e princ\u00edpios subjacentes, al\u00e9m de demonstrar habilidade para racioc\u00ednio dedutivo e para solucionar problemas matem\u00e1ticos. Cientistas possuem esta caracter\u00edstica.<\/p>\n

N\u00fameros e racioc\u00ednio l\u00f3gico agradam particularmente a quem possui essa intelig\u00eancia desenvolvida. S\u00e3o pessoas caracterizadas pelo gosto e pela compet\u00eancia na resolu\u00e7\u00e3o dos fatos, pelo c\u00e1lculo, no racioc\u00ednio l\u00f3gico e na busca de explica\u00e7\u00e3o para tudo. Sentem-se desafiadas perante situa\u00e7\u00f5es que envolvam racioc\u00ednio l\u00f3gico e tendem a resolv\u00ea-las de forma met\u00f3dica e persistente. Adoram \u201cquebra-cabe\u00e7as\u201d de qualquer tipo.<\/p>\n

Existem v\u00e1rias atividades que podem ser utilizadas para o desenvolvimento dessa intelig\u00eancia: puzzles, materiais manipulativos, categoriza\u00e7\u00e3o de fatos e de informa\u00e7\u00e3o, analogias, pesquisas, experi\u00eancias laboratoriais, mnem\u00f4nicas (exerc\u00edcios de mem\u00f3ria), mapa de ideias, jogos (xadrez, Sudoku) etc. Existem algumas op\u00e7\u00f5es de games para PC, como: Torre de Hanoi, Math Games, Bingo, Sokoban, etc.<\/p>\n

\"inteligencia-neuro-linguistica-399x288\"<\/a><\/h3>\n

Intelig\u00eancia Lingu\u00edstica<\/h3>\n

Est\u00e1 relacionada ao uso da linguagem. As pessoas com esse tipo de intelig\u00eancia t\u00eam uma sensibilidade muito grande ao sentindo da palavra e suas diferentes formas de manipula\u00e7\u00e3o. Manifestam gosto pela leitura e pela escrita. Comunicam-se bem, oralmente e por escrito. S\u00e3o eficazes nas liga\u00e7\u00f5es das ideias e, geralmente, pensam utilizando palavras. Parece que as palavras, nas m\u00e3os desse indiv\u00edduo, s\u00e3o como brinquedos que ele manipula sem a menor dificuldade de elaborar combina\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Caracteriza-se por um dom\u00ednio e gosto especial pelos idiomas e pelas palavras e por um desejo em os explorar. \u00c9 predominante em poetas, escritores, e linguistas, e podemos at\u00e9 citar alguns nomes famosos como exemplo: T.S. Eliot, J. R. R. Tolkien, Fernando Pessoa, Machado de Assis e muitos outros.<\/p>\n

A l\u00edngua materna est\u00e1 presente em todas as mat\u00e9rias e tamb\u00e9m em todas as situa\u00e7\u00f5es da vida cotidiana. \u00c9 na fam\u00edlia, que o contato entre a l\u00edngua e a crian\u00e7a ser\u00e1 maior, facilitando o aprendizado. Este indiv\u00edduo tem que ser moldado na escrita e no gosto pela leitura e, quanto mais incentivado, maior ser\u00e1 a habilidade na escrita. N\u00e3o podemos esquecer de um detalhe, que abordei no in\u00edcio: todos nascemos com uma ou mais dessas intelig\u00eancias. Mas, se n\u00e3o forem trabalhadas, n\u00e3o se desenvolver\u00e3o de maneira que o indiv\u00edduo possa usufruir ao m\u00e1ximo de suas habilidades.<\/p>\n

Allan do Vale<\/strong>: “Observamos em algumas pessoas o interesse em aprender l\u00ednguas atrav\u00e9s dos jogos de RPG de consoles, os quais incentivam muita leitura ou audi\u00e7\u00e3o de di\u00e1logos dos personagens n\u00e3o jogadores, para que o jogador possa entender, receber uma miss\u00e3o e poder conclu\u00ed-la da melhor forma poss\u00edvel.”<\/p>\n

\"inteligencia-musical\"<\/a><\/p>\n

Intelig\u00eancia Musical<\/h3>\n

Identific\u00e1vel pela habilidade para compor e executar padr\u00f5es musicais em termos de ritmo e timbre, mas tamb\u00e9m os escutando e discernindo-os. Pode estar associada a outras intelig\u00eancias, como a lingu\u00edstica, espacial ou corporal-cinest\u00e9sica. \u00c9 predominante em compositores, maestros, m\u00fasicos, cr\u00edticos de m\u00fasica como por exemplo, Ludwig van Beethoven, Leonard Bernstein, John Coltrane, Wolfgang Amadeus Mozart, Maria Callas, entre outros.<\/p>\n

Os adolescentes que possuem esse tipo de intelig\u00eancia gostam de estar em contato constante com a m\u00fasica. Gostam de estudar com m\u00fasica, aprendem ritmos e can\u00e7\u00f5es mais facilmente e, hora ou outra, se surpreendem pensando em ritmos ou melodias conhecidas ou n\u00e3o. Frequentemente est\u00e3o \u201ccantarolando\u201d alguma can\u00e7\u00e3o, ou \u201ctamborilando os dedos na mesa simulando algum ritmo. Essa intelig\u00eancia, muitas vezes, \u00e9 inconsciente, pode ser aperfei\u00e7oada, mas na maioria das vezes, precisa do incentivo dos pais ou de quem estiver ao redor da crian\u00e7a ou adolescente, pois sabemos que estes t\u00eam uma forte tend\u00eancia a abandonar conquistas que exijam um certo \u201cesfor\u00e7o\u201d ou \u201cpersist\u00eancia\u201d. Um \u00faltimo detalhe: esta intelig\u00eancia permite a facilidade de improvisa\u00e7\u00e3o no meio art\u00edstico, geralmente com trabalhos musicais, quer seja de composi\u00e7\u00e3o ou reprodu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Allan do Vale<\/strong>: “Podemos ver o desenvolvimento desta intelig\u00eancia em jogos eletr\u00f4nicos como Guitar Hero e Rockband”.<\/p>\n

\"SONY<\/a><\/p>\n

Intelig\u00eancia Espacial<\/h3>\n

Expressa-se pela capacidade de compreender o mundo visual com precis\u00e3o, permitindo transformar, modificar percep\u00e7\u00f5es e recriar experi\u00eancias visuais at\u00e9 mesmo sem est\u00edmulos f\u00edsicos. \u00c9 predominante em arquitetos, artistas, escultores, cart\u00f3grafos, ge\u00f3grafos, navegadores e jogadores de xadrez, como por exemplo Alexander von Humboldt, Michelangelo, Oscar Niemeyer, Marco Polo e muitos outros nomes.<\/p>\n

O indiv\u00edduo com esta intelig\u00eancia possui uma facilidade incr\u00edvel de visualizar o mundo e os objetos presentes nele em 3D, alternando para 2D e vice-versa, de forma muito r\u00e1pida e clara. Possui uma habilidade extraordin\u00e1ria de manipula\u00e7\u00e3o de formas e objetos mentalmente e, a partir da\u00ed, criar tens\u00e3o, movimento e compor conjuntos em um determinado ambiente. Essa intelig\u00eancia \u00e9 detectada atrav\u00e9s do uso de quebra-cabe\u00e7as, jogos e aten\u00e7\u00e3o \u00e0 detalhes visuais. Pessoas com esta intelig\u00eancia tem facilidade para cria\u00e7\u00e3o, mas principalmente para artes gr\u00e1ficas, tendo como principais caracter\u00edsticas a sensibilidade e a criatividade. J\u00e1 reparou quando voc\u00ea entra em algum ambiente decorado por um designer de ambientes? Tudo parece estar perfeito, nos lugares certos, n\u00e3o \u00e9? \u00c9 nesse tipo de atividade que esta intelig\u00eancia \u00e9 aplicada. E este \u00e9 s\u00f3 um exemplo de atividades que utilizam essa intelig\u00eancia.<\/p>\n

Existem alguns games onde esta intelig\u00eancia \u00e9 trabalhada mas, s\u00e3o poucos. Jogos onde exista a manipula\u00e7\u00e3o de objetos virtuais, a representa\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios e espa\u00e7os de jogos em um ritmo acelerado de jogabilidade, tudo isso oferece um grande est\u00edmulo a esta intelig\u00eancia. Podemos citar The Sims, Enter the Matrix e at\u00e9 mesmo Lego, em suas vers\u00f5es mais simples. E, claro, n\u00e3o posso deixar de citar o principal, Minecraft.<\/p>\n

Bem, por hoje, vou ficando por aqui. Darei continuidade neste assunto, na pr\u00f3xima semana, no post Intelig\u00eancias M\u00faltiplas e os Games – Parte II<\/strong>. Fiquem atentos e at\u00e9 l\u00e1!<\/p>\n

Se voc\u00ea gostou deste post n\u00e3o deixe de registrar sua participa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de sugest\u00f5es, cr\u00edticas e\/ou d\u00favidas. <\/b><\/i>Aproveitem para assinar o Blog e o canal do YouTube, acompanhar nossas publica\u00e7\u00f5es e ficar por dentro do Projeto Universo NERD, de sorteios, concursos e promo\u00e7\u00f5es!<\/b><\/i><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ol\u00e1, queridos leitores Hoje quero abordar um tema com voc\u00eas que, desde os tempos mais remotos at\u00e9 os dias atuais, tem sido muito debatido:\u00a0 Intelig\u00eancia. Neste post, pude contar com a participa\u00e7\u00e3o do Autor Colaborador Allan do Vale, que estabeleceu uma rela\u00e7\u00e3o entre algumas intelig\u00eancias abordadas e alguns jogos de videogame. O post ser\u00e1 divido em duas partes e espero, de verdade, que voc\u00eas gostem! Vamos come\u00e7ar? Na d\u00e9cada de 1980, uma equipe de pesquisadores de Harvard, lideradas pelo psic\u00f3logo Howard Gardner, desenvolveu uma teoria sobre Intelig\u00eancias M\u00faltiplas, que \u00e9 uma tentativa de descrever melhor o conceito de intelig\u00eancia. Por\u00e9m, vamos deixar algo bem claro: segundo Gardner, a intelig\u00eancia acad\u00eamica, (que \u00e9 adquirida por meio de estudos e qualifica\u00e7\u00f5es educacionais) n\u00e3o pode ser o fator decisivo para determinar a intelig\u00eancia de uma pessoa. Como vou mostrar mais abaixo, cada pessoa pode desenvolver uma ou mais intelig\u00eancias diferentes. Todos temos intelig\u00eancia, basta saber identific\u00e1-la e desenvolv\u00ea-la. Gardner afirmou que o conceito de intelig\u00eancia, como definido nos testes de QI, n\u00e3o era suficiente para avaliar qual o tipo de intelig\u00eancia que uma pessoa possuiria. Isso explicaria porque uma pessoa, adulto ou crian\u00e7a, tem mais habilidade com n\u00fameros do que outra. Vale lembrar que essas habilidades podem ser t\u00e3o acentuadas que uma pessoa pode sentir dificuldades de adaptar essas habilidades ao mundo onde vive. Bem, esses pesquisadores utilizaram alguns crit\u00e9rios para classificar os fatores que constituem e diferenciam cada uma dessas intelig\u00eancias, como: potencial preju\u00edzo com dano cerebral, exist\u00eancia de indiv\u00edduos com capacidades especiais desenvolvidas ou prejudicadas, hist\u00f3rico de desenvolvimento das habilidades espec\u00edficas, testabilidade e possibilidade de codifica\u00e7\u00e3o em um sistema de s\u00edmbolos. Com base na an\u00e1lise desses aspectos, os pesquisadores identificaram sete tipos de intelig\u00eancias e, posteriormente, acrescentaram outras duas. por\u00e9m, uma delas ainda n\u00e3o \u00e9 muito bem aceita. Vamos conhecer um pouquinho sobre elas? Intelig\u00eancia L\u00f3gico-Matem\u00e1tica O indiv\u00edduo com esta intelig\u00eancia possui a capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstra\u00e7\u00f5es, discernindo as suas rela\u00e7\u00f5es e princ\u00edpios subjacentes, al\u00e9m de demonstrar habilidade para racioc\u00ednio dedutivo e para solucionar problemas matem\u00e1ticos. Cientistas possuem esta caracter\u00edstica. N\u00fameros e racioc\u00ednio l\u00f3gico agradam particularmente a quem possui essa intelig\u00eancia desenvolvida. S\u00e3o pessoas caracterizadas pelo gosto e pela compet\u00eancia na resolu\u00e7\u00e3o dos fatos, pelo c\u00e1lculo, no racioc\u00ednio l\u00f3gico e na busca de explica\u00e7\u00e3o para tudo. Sentem-se desafiadas perante situa\u00e7\u00f5es que envolvam racioc\u00ednio l\u00f3gico e tendem a resolv\u00ea-las de forma met\u00f3dica e persistente. Adoram \u201cquebra-cabe\u00e7as\u201d de qualquer tipo. Existem v\u00e1rias atividades que podem ser utilizadas para o desenvolvimento dessa intelig\u00eancia: puzzles, materiais manipulativos, categoriza\u00e7\u00e3o de fatos e de informa\u00e7\u00e3o, analogias, pesquisas, experi\u00eancias laboratoriais, mnem\u00f4nicas (exerc\u00edcios de mem\u00f3ria), mapa de ideias, jogos (xadrez, Sudoku) etc. Existem algumas op\u00e7\u00f5es de games para PC, como: Torre de Hanoi, Math Games, Bingo, Sokoban, etc. Intelig\u00eancia Lingu\u00edstica Est\u00e1 relacionada ao uso da linguagem. As pessoas com esse tipo de intelig\u00eancia t\u00eam uma sensibilidade muito grande ao sentindo da palavra e suas diferentes formas de manipula\u00e7\u00e3o. Manifestam gosto pela leitura e pela escrita. Comunicam-se bem, oralmente e por escrito. S\u00e3o eficazes nas liga\u00e7\u00f5es das ideias e, geralmente, pensam utilizando palavras. Parece que as palavras, nas m\u00e3os desse indiv\u00edduo, s\u00e3o como brinquedos que ele manipula sem a menor dificuldade de elaborar combina\u00e7\u00f5es. Caracteriza-se por um dom\u00ednio e gosto especial pelos idiomas e pelas palavras e por um desejo em os explorar. \u00c9 predominante em poetas, escritores, e linguistas, e podemos at\u00e9 citar alguns nomes famosos como exemplo: T.S. Eliot, J. R. R. Tolkien, Fernando Pessoa, Machado de Assis e muitos outros. A l\u00edngua materna est\u00e1 presente em todas as mat\u00e9rias e tamb\u00e9m em todas as situa\u00e7\u00f5es da vida cotidiana. \u00c9 na fam\u00edlia, que o contato entre a l\u00edngua e a crian\u00e7a ser\u00e1 maior, facilitando o aprendizado. Este indiv\u00edduo tem que ser moldado na escrita e no gosto pela leitura e, quanto mais incentivado, maior ser\u00e1 a habilidade na escrita. N\u00e3o podemos esquecer de um detalhe, que abordei no in\u00edcio: todos nascemos com uma ou mais dessas intelig\u00eancias. Mas, se n\u00e3o forem trabalhadas, n\u00e3o se desenvolver\u00e3o de maneira que o indiv\u00edduo possa usufruir ao m\u00e1ximo de suas habilidades. Allan do Vale: “Observamos em algumas pessoas o interesse em aprender l\u00ednguas atrav\u00e9s dos jogos de RPG de consoles, os quais incentivam muita leitura ou audi\u00e7\u00e3o de di\u00e1logos dos personagens n\u00e3o jogadores, para que o jogador possa entender, receber uma miss\u00e3o e poder conclu\u00ed-la da melhor forma poss\u00edvel.” Intelig\u00eancia Musical Identific\u00e1vel pela habilidade para compor e executar padr\u00f5es musicais em termos de ritmo e timbre, mas tamb\u00e9m os escutando e discernindo-os. Pode estar associada a outras intelig\u00eancias, como a lingu\u00edstica, espacial ou corporal-cinest\u00e9sica. \u00c9 predominante em compositores, maestros, m\u00fasicos, cr\u00edticos de m\u00fasica como por exemplo, Ludwig van Beethoven, Leonard Bernstein, John Coltrane, Wolfgang Amadeus Mozart, Maria Callas, entre outros. Os adolescentes que possuem esse tipo de intelig\u00eancia gostam de estar em contato constante com a m\u00fasica. Gostam de estudar com m\u00fasica, aprendem ritmos e can\u00e7\u00f5es mais facilmente e, hora ou outra, se surpreendem pensando em ritmos ou melodias conhecidas ou n\u00e3o. Frequentemente est\u00e3o \u201ccantarolando\u201d alguma can\u00e7\u00e3o, ou \u201ctamborilando os dedos na mesa simulando algum ritmo. Essa intelig\u00eancia, muitas vezes, \u00e9 inconsciente, pode ser aperfei\u00e7oada, mas na maioria das vezes, precisa do incentivo dos pais ou de quem estiver ao redor da crian\u00e7a ou adolescente, pois sabemos que estes t\u00eam uma forte tend\u00eancia a abandonar conquistas que exijam um certo \u201cesfor\u00e7o\u201d ou \u201cpersist\u00eancia\u201d. Um \u00faltimo detalhe: esta intelig\u00eancia permite a facilidade de improvisa\u00e7\u00e3o no meio art\u00edstico, geralmente com trabalhos musicais, quer seja de composi\u00e7\u00e3o ou reprodu\u00e7\u00e3o. Allan do Vale: “Podemos ver o desenvolvimento desta intelig\u00eancia em jogos eletr\u00f4nicos como Guitar Hero e Rockband”. Intelig\u00eancia Espacial Expressa-se pela capacidade de compreender o mundo visual com precis\u00e3o, permitindo transformar, modificar percep\u00e7\u00f5es e recriar experi\u00eancias visuais at\u00e9 mesmo sem est\u00edmulos f\u00edsicos. \u00c9 predominante em arquitetos, artistas, escultores, cart\u00f3grafos, ge\u00f3grafos, navegadores e jogadores de xadrez, como por exemplo Alexander von Humboldt, Michelangelo, Oscar Niemeyer, Marco Polo e muitos outros nomes. 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