{"id":15141,"date":"2018-06-06T14:27:59","date_gmt":"2018-06-06T17:27:59","guid":{"rendered":"http:\/\/universonerd.net\/portal\/?p=15141"},"modified":"2018-06-06T14:27:59","modified_gmt":"2018-06-06T17:27:59","slug":"o-desaparecimento-da-letra-cursiva-sera-uma-grande-perda-para-a-humanidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/universonerd.net\/portal\/o-desaparecimento-da-letra-cursiva-sera-uma-grande-perda-para-a-humanidade\/","title":{"rendered":"O Desaparecimento Da Letra Cursiva Ser\u00e1 Uma Grande Perda Para A Humanidade"},"content":{"rendered":"

Ol\u00e1, queridos leitores. Hoje trago para voc\u00eas um assunto que tem sido abordado cada vez mais no \u00e2mbito educacional: a substitui\u00e7\u00e3o da letra cursiva no ensino da escrita<\/strong>. O argumento utilizado para essa substitui\u00e7\u00e3o \u00e9 muito simples: a c\u00f3pia de longos textos, utilizando papel e caneta ou l\u00e1pis tem perdido espa\u00e7o para o uso de teclas e dispositivos digitais. Mas, ser\u00e1 que isso chegar\u00e1 a acontecer um dia?<\/p>\n

Ser\u00e1 que a escrita cursiva ser\u00e1 totalmente extinta?<\/h4>\n

\u00a0Bem, para come\u00e7armos, vamos entender a defini\u00e7\u00e3o de letra cursiva e qual a sua origem.<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Cursivo<\/strong> \u00e9 o nome dado a qualquer estilo de letra manual<\/strong>, projetada para agilizar o ato de escrever<\/strong>. Na minha \u00e9poca de escola, a famosa \u201cletra de m\u00e3o\u201d. Por\u00e9m, essa foi uma express\u00e3o que sumiu com o passar dos anos, assim como o ensino da letra cursiva vem ocupando cada vez menos espa\u00e7o.<\/p>\n

A escrita \u00e9 a evolu\u00e7\u00e3o do desenho, sempre foi. Cada figura desenhada nas paredes de uma caverna, representava um objeto: um peixe, uma flecha ou at\u00e9 mesmo a\u00e7\u00f5es comuns do dia a dia daquelas pessoas, como andar, nadar, pescar e por ai vai. Isso \u00e9 chamado de Pictografia<\/strong>, ou seja, o significado vem diretamente do desenho ou da figura que o representa. Por isso, at\u00e9 hoje, temos l\u00ednguas que possuem s\u00edmbolos, ao inv\u00e9s de usar o sistema fon\u00e9tico, o qual utilizamos na l\u00edngua portuguesa e em muitas outras. Imagine, hoje, se tiv\u00e9ssemos que desenhar tudo que quis\u00e9ssemos expressar? Seria realmente insano!<\/p>\n

A Cronologia da Escrita<\/h3>\n

Abaixo, colocarei algumas imagens em ordem cronol\u00f3gica, do surgimento<\/strong> at\u00e9 o desenvolvimento da escrita<\/strong>. H\u00e1 cerca de 17 mil anos atr\u00e1s, o homem j\u00e1 sentia a necessidade de se comunicar, mesmo sem saber como. Ent\u00e3o, surgiram as primeiras mensagens gravadas nas paredes das cavernas, atrav\u00e9s de desenhos e sinais. Vamos lembrar que existe um fator em comum entre a escrita e esses desenhos que surgiram h\u00e1 tantos anos atr\u00e1s: a m\u00e3o que desenha os tra\u00e7os<\/strong>. Observem:<\/p>\n

\"\"<\/a>
Pequena placa de Uruk (detalhe). S\u00e9c. IV a.C., Mesopot\u00e2mia, Museu do Iraque, Bagd\u00e1.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Antigo hier\u00f3glifo eg\u00edpcio.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Primeiro alfabeto, inicialmente cuneiforme (a) e posteriormente linear (b).<\/span><\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Desenvolvimento do alfabeto grego a partir do fen\u00edcio.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
Desenvolvimento do alfabeto romano a partir do fen\u00edcio.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Durante s\u00e9culos, a letra cursiva<\/strong> foi vista como uma forma de arte. Por\u00e9m, para o p\u00fablico mais jovem, ela permanece como um mist\u00e9rio. Para alguns especialistas, faz sentido abandonar a letra cursiva, pois seu trabalho \u00e9 parecido ao que os copistas faziam na Idade M\u00e9dia. Obras sagradas ou cl\u00e1ssicas eram reescritas e, na verdade, os copistas focavam somente no tra\u00e7o das letras. Muitos deles n\u00e3o nem ler.<\/p>\n

Com o passar dos anos, com o renascimento do com\u00e9rcio e a industrializa\u00e7\u00e3o, esse tipo de escrita foi expandido para um numero maior de pessoas.<\/strong> <\/em><\/p><\/blockquote>\n

At\u00e9 o in\u00edcio do s\u00e9culo XX, todas as anota\u00e7\u00f5es de maior import\u00e2ncia eram feitas \u00e0 m\u00e3o, por isso, v\u00e1rias adapta\u00e7\u00f5es foram necess\u00e1rias, para que a escrita fosse algo mais pr\u00e1tico. Sem tra\u00e7os rebuscados, caracter\u00edsticos do per\u00edodo Renascentista<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\u00c0 esquerda, O Livro de Horas, manuscrito em pergaminho, Fran\u00e7a, 1480; \u00e0 direita, Escrita g\u00f3tica, textura, 900 d.C.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n
\"\"<\/a>
C\u00edcero, De Oratore, Floren\u00e7a, 1428, caligrafado por Poccio Bracciolini<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Quando finalmente, um n\u00famero maior de pessoas come\u00e7ou a frequentar a escola, esse tipo de escrita tornou-se fundamental no ambiente escolar. O importante era uma boa escrita, com tra\u00e7os bem definidos. Isso demonstrava que o indiv\u00edduo tinha um alto grau de instru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Por\u00e9m, em meados do s\u00e9culo XX, novas abordagens para o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, mais focada nas hip\u00f3teses de escrita da pr\u00f3pria crian\u00e7a, envolvida nas pr\u00e1ticas sociais e no contexto inserido, modificou-se a forma de entendimento desse aprendizado. Os longos exerc\u00edcios de c\u00f3pia e de caligrafia cederam lugar \u00e0 atividades mais ligadas ao modo como o indiv\u00edduo interage com textos fora do mundo escolar. E claro, neste contexto, as ferramentas digitais como tablets<\/em>, computadores e celulares tomam conta do cen\u00e1rio.<\/p>\n

A caligrafia tinha um papel muito importante no ensino tradicional, por\u00e9m, ela foi praticamente deixada de lado, com a chegada do construtivismo \u00e0 escola…<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n

… o qual defende que a crian\u00e7a que constr\u00f3i seu conhecimento e deve ter a liberdade de se apropriar desse saber<\/strong>. Ensina-se, primeiro, a rela\u00e7\u00e3o entre grafema (unidade de sistema de escrita, ou seja, as letras) e fonema (menor unidade sonora do sistema fonol\u00f3gico de uma l\u00edngua). Feito esse processo, \u00e9 necess\u00e1rio ensinar o movimento correto das letras, ou seja, o vai e volta.<\/p>\n

Em 2015, na Finl\u00e2ndia, uma medida pol\u00eamica, simplesmente, chocou a todos. Campe\u00e3 nas avalia\u00e7\u00f5es internacionais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a partir do ano de 2016, aboliria o ensino de letra cursiva de suas escolas. A discuss\u00e3o teve uma repercuss\u00e3o muito grande. Nos Estados Unidos, algumas escolas chegaram a cogitar em seguir o mesmo caminho, ou em transformar o tempo gasto com o ensino da caligrafia, para um tempo maior de aprendizado do manuseio das ferramentas digitais.<\/p>\n

Aqui no Brasil, o ensino n\u00e3o foi abolido e nem se quer cogitou-se essa hip\u00f3tese.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Um estudo feito na Universidade de Washington comparou a atividade cerebral de um grupo de crian\u00e7as em tr\u00eas momentos: ao digitar um texto no computador, ao escrever com letra bast\u00e3o e ao escrever utilizando a letra cursiva. Este \u00faltimo momento foi o que mais demonstrou liga\u00e7\u00f5es com v\u00e1rias \u00e1reas do c\u00e9rebro.<\/p>\n

N\u00e3o consigo deixar de pensar nisso e sentir uma certa tristeza. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma forma de comunica\u00e7\u00e3o que est\u00e1 desaparecendo, \u201capenas\u201d para deixar tudo de forma mais pr\u00e1tica.<\/p>\n

O surgimento da escrita foi um marco, situado entre o pr\u00e9-hist\u00f3ria e a hist\u00f3ria da civiliza\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Al\u00e9m disso, alguns profissionais defendem a ideia de que a falta da habilidade em escrever com letra cursiva, provoca a demora para a ativa\u00e7\u00e3o de algumas partes cerebrais. O desenvolvimento de algumas partes est\u00e1 ligado ao aprendizado da letra cursiva, uma vez que essa atividade desenvolve as liga\u00e7\u00f5es sin\u00e1pticas, que s\u00e3o as liga\u00e7\u00f5es entre as termina\u00e7\u00f5es nervosas e os neur\u00f4nios, tamb\u00e9m com as c\u00e9lulas musculares ou glandulares. Atrav\u00e9s dessas liga\u00e7\u00f5es \u00e9 que controlamos a flexibilidade, a press\u00e3o e o movimento. Na verdade, eu n\u00e3o acredito nessa ideia. Existem pa\u00edses como o Jap\u00e3o, por exemplo, onde n\u00e3o se utiliza letra cursiva e a popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o foi prejudicada em momento nenhum pela falta do uso dela.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Liga\u00e7\u00f5es Sin\u00e1pticas, respons\u00e1veis pelos movimentos do corpo, pontos de equil\u00edbrio e sustenta\u00e7\u00e3o.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Alguns povos conservaram a escrita cursiva, como foi o caso dos \u00c0rabes. Enquanto n\u00f3s nos preocupamos o tempo inteiro com letra feia ou letra bonita, o \u00e1rabe fez de sua escrita, uma verdadeira obra de arte. Por\u00e9m, mesmo n\u00e3o nos preocupando com esse desaparecimento, n\u00e3o esque\u00e7amos que o computador, notebook<\/em> ou qualquer outro dispositivo que utilizamos, s\u00f3 possui a varia\u00e7\u00e3o tipogr\u00e1fica que tem, gra\u00e7as \u00e0 pr\u00e1tica da escrita.<\/p>\n

A letra cursiva, hoje em dia, n\u00e3o \u00e9 mais obrigat\u00f3ria. O importante \u00e9 que ela fa\u00e7a sentido e tenha um significado: comunica\u00e7\u00e3o. Hoje, com a escola inclusiva que temos, faz-se necess\u00e1rio abrir m\u00e3o de algumas pr\u00e1ticas escolares, at\u00e9 porque em algumas escolas \u00e9 assim que funciona, para podermos proporcionar um aprendizado adequado \u00e0s crian\u00e7as. Uma dessas pr\u00e1ticas \u00e9 a leitura. Inclus\u00e3o e letra cursiva, definitivamente, andam em paralelo, gra\u00e7as \u00e0 falta de preparo de alguns profissionais e a falta de fornecimento de recursos.<\/p>\n

Mas, esse \u00e9 um assunto para um pr\u00f3ximo artigo. At\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n

____________________________________________________________<\/b><\/p>\n

Bibliografias<\/strong>: As imagens deste texto foram pesquisadas e encontradas nas seguintes obras:<\/span><\/p>\n

BOMENY, Maria Helena Werneck. Os Manuais de Desenho da Escrita. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea Editorial, 2010.<\/span><\/div>\n
\n
JEAN, Georges. A escrita: mem\u00f3ria dos homens. Tradu\u00e7\u00e3o L\u00eddia da Mota Amaral. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. (Descobertas)<\/span><\/div>\n
x<\/span><\/div>\n<\/div>\n

Se voc\u00ea gostou deste artigo, n\u00e3o deixe de participar atrav\u00e9s de sugest\u00f5es, cr\u00edticas e\/ou d\u00favidas. <\/b><\/i>Aproveitem para assinar o Blog, curtir a <\/b><\/i>P\u00e1gina no Facebook<\/a><\/b><\/i>, interagir no <\/b><\/i>Grupo do Facebook<\/a><\/b><\/i>, al\u00e9m de acompanhar publica\u00e7\u00f5es e ficar por dentro do Projeto Universo NERD, de sorteios, concursos e demais promo\u00e7\u00f5es.<\/b><\/i><\/p>\n

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Ol\u00e1, queridos leitores. Hoje trago para voc\u00eas um assunto que tem sido abordado cada vez mais no \u00e2mbito educacional: a substitui\u00e7\u00e3o da letra cursiva no ensino da escrita. O argumento utilizado para essa substitui\u00e7\u00e3o \u00e9 muito simples: a c\u00f3pia de longos textos, utilizando papel e caneta ou l\u00e1pis tem perdido espa\u00e7o para o uso de teclas e dispositivos digitais. Mas, ser\u00e1 que isso chegar\u00e1 a acontecer um dia? Ser\u00e1 que a escrita cursiva ser\u00e1 totalmente extinta? \u00a0Bem, para come\u00e7armos, vamos entender a defini\u00e7\u00e3o de letra cursiva e qual a sua origem. Cursivo \u00e9 o nome dado a qualquer estilo de letra manual, projetada para agilizar o ato de escrever. Na minha \u00e9poca de escola, a famosa \u201cletra de m\u00e3o\u201d. Por\u00e9m, essa foi uma express\u00e3o que sumiu com o passar dos anos, assim como o ensino da letra cursiva vem ocupando cada vez menos espa\u00e7o. A escrita \u00e9 a evolu\u00e7\u00e3o do desenho, sempre foi. Cada figura desenhada nas paredes de uma caverna, representava um objeto: um peixe, uma flecha ou at\u00e9 mesmo a\u00e7\u00f5es comuns do dia a dia daquelas pessoas, como andar, nadar, pescar e por ai vai. Isso \u00e9 chamado de Pictografia, ou seja, o significado vem diretamente do desenho ou da figura que o representa. Por isso, at\u00e9 hoje, temos l\u00ednguas que possuem s\u00edmbolos, ao inv\u00e9s de usar o sistema fon\u00e9tico, o qual utilizamos na l\u00edngua portuguesa e em muitas outras. Imagine, hoje, se tiv\u00e9ssemos que desenhar tudo que quis\u00e9ssemos expressar? Seria realmente insano! A Cronologia da Escrita Abaixo, colocarei algumas imagens em ordem cronol\u00f3gica, do surgimento at\u00e9 o desenvolvimento da escrita. H\u00e1 cerca de 17 mil anos atr\u00e1s, o homem j\u00e1 sentia a necessidade de se comunicar, mesmo sem saber como. Ent\u00e3o, surgiram as primeiras mensagens gravadas nas paredes das cavernas, atrav\u00e9s de desenhos e sinais. Vamos lembrar que existe um fator em comum entre a escrita e esses desenhos que surgiram h\u00e1 tantos anos atr\u00e1s: a m\u00e3o que desenha os tra\u00e7os. Observem: Durante s\u00e9culos, a letra cursiva foi vista como uma forma de arte. Por\u00e9m, para o p\u00fablico mais jovem, ela permanece como um mist\u00e9rio. Para alguns especialistas, faz sentido abandonar a letra cursiva, pois seu trabalho \u00e9 parecido ao que os copistas faziam na Idade M\u00e9dia. Obras sagradas ou cl\u00e1ssicas eram reescritas e, na verdade, os copistas focavam somente no tra\u00e7o das letras. Muitos deles n\u00e3o nem ler. Com o passar dos anos, com o renascimento do com\u00e9rcio e a industrializa\u00e7\u00e3o, esse tipo de escrita foi expandido para um numero maior de pessoas. At\u00e9 o in\u00edcio do s\u00e9culo XX, todas as anota\u00e7\u00f5es de maior import\u00e2ncia eram feitas \u00e0 m\u00e3o, por isso, v\u00e1rias adapta\u00e7\u00f5es foram necess\u00e1rias, para que a escrita fosse algo mais pr\u00e1tico. Sem tra\u00e7os rebuscados, caracter\u00edsticos do per\u00edodo Renascentista. Quando finalmente, um n\u00famero maior de pessoas come\u00e7ou a frequentar a escola, esse tipo de escrita tornou-se fundamental no ambiente escolar. O importante era uma boa escrita, com tra\u00e7os bem definidos. Isso demonstrava que o indiv\u00edduo tinha um alto grau de instru\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m, em meados do s\u00e9culo XX, novas abordagens para o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, mais focada nas hip\u00f3teses de escrita da pr\u00f3pria crian\u00e7a, envolvida nas pr\u00e1ticas sociais e no contexto inserido, modificou-se a forma de entendimento desse aprendizado. Os longos exerc\u00edcios de c\u00f3pia e de caligrafia cederam lugar \u00e0 atividades mais ligadas ao modo como o indiv\u00edduo interage com textos fora do mundo escolar. E claro, neste contexto, as ferramentas digitais como tablets, computadores e celulares tomam conta do cen\u00e1rio. A caligrafia tinha um papel muito importante no ensino tradicional, por\u00e9m, ela foi praticamente deixada de lado, com a chegada do construtivismo \u00e0 escola… … o qual defende que a crian\u00e7a que constr\u00f3i seu conhecimento e deve ter a liberdade de se apropriar desse saber. Ensina-se, primeiro, a rela\u00e7\u00e3o entre grafema (unidade de sistema de escrita, ou seja, as letras) e fonema (menor unidade sonora do sistema fonol\u00f3gico de uma l\u00edngua). Feito esse processo, \u00e9 necess\u00e1rio ensinar o movimento correto das letras, ou seja, o vai e volta. Em 2015, na Finl\u00e2ndia, uma medida pol\u00eamica, simplesmente, chocou a todos. Campe\u00e3 nas avalia\u00e7\u00f5es internacionais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a partir do ano de 2016, aboliria o ensino de letra cursiva de suas escolas. A discuss\u00e3o teve uma repercuss\u00e3o muito grande. Nos Estados Unidos, algumas escolas chegaram a cogitar em seguir o mesmo caminho, ou em transformar o tempo gasto com o ensino da caligrafia, para um tempo maior de aprendizado do manuseio das ferramentas digitais. Aqui no Brasil, o ensino n\u00e3o foi abolido e nem se quer cogitou-se essa hip\u00f3tese. Um estudo feito na Universidade de Washington comparou a atividade cerebral de um grupo de crian\u00e7as em tr\u00eas momentos: ao digitar um texto no computador, ao escrever com letra bast\u00e3o e ao escrever utilizando a letra cursiva. Este \u00faltimo momento foi o que mais demonstrou liga\u00e7\u00f5es com v\u00e1rias \u00e1reas do c\u00e9rebro. N\u00e3o consigo deixar de pensar nisso e sentir uma certa tristeza. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma forma de comunica\u00e7\u00e3o que est\u00e1 desaparecendo, \u201capenas\u201d para deixar tudo de forma mais pr\u00e1tica. O surgimento da escrita foi um marco, situado entre o pr\u00e9-hist\u00f3ria e a hist\u00f3ria da civiliza\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, alguns profissionais defendem a ideia de que a falta da habilidade em escrever com letra cursiva, provoca a demora para a ativa\u00e7\u00e3o de algumas partes cerebrais. O desenvolvimento de algumas partes est\u00e1 ligado ao aprendizado da letra cursiva, uma vez que essa atividade desenvolve as liga\u00e7\u00f5es sin\u00e1pticas, que s\u00e3o as liga\u00e7\u00f5es entre as termina\u00e7\u00f5es nervosas e os neur\u00f4nios, tamb\u00e9m com as c\u00e9lulas musculares ou glandulares. Atrav\u00e9s dessas liga\u00e7\u00f5es \u00e9 que controlamos a flexibilidade, a press\u00e3o e o movimento. Na verdade, eu n\u00e3o acredito nessa ideia. Existem pa\u00edses como o Jap\u00e3o, por exemplo, onde n\u00e3o se utiliza letra cursiva e a popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o foi prejudicada em momento nenhum pela falta do uso dela. Alguns povos conservaram a escrita cursiva, como foi o caso dos \u00c0rabes. 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